浅谈高中英语作业的有效性  

作　　者：倪晶[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第36期48-48,共1页

摘　　要：随着近年来对课堂及课后教学改革的日益重视,要求减负的声浪越来越高。高中英语的课后作业的内容和强度也随之越来越受到大家的重视。然而课后作业的布置的有效性却往往被大多数教师所忽视。那么,如何就每天的课堂所学知识来布置课后作业呢？课后作业的形式又有哪些呢？每项作业的出题意图又是什么呢？这些问题成为困扰大多数教师的难题。在这里,笔者想就几方面谈谈关于英语课后作业布置的注意点和原则。

关 键 词：英语作业 高中英语 有效性 课后作业 作业布置 教学改革 出题意图 课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]