高效读写,铺就一条语文学习的高速路  

作　　者：赵艳阳[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市实验初级中学

出　　处：《写作》2015年第1期54-55,共2页Writing

摘　　要：无论是小学，还是初中，每个班级都有一定比例疏于开口表达、懒于下笔成文的学生。据研究，他们并不是智商不足，只是存在着一定程度上的渎写困难，如何构建一个新颖、高效的课程体系，引导他们提高自身的读写效率和质量。是新课程背景下每一名语文教师的责任与义务。

关 键 词：语文学习 读写 高速路 新课程背景 课程体系 语文教师 小学 初中 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]