新课程高中英语课堂教学实施形成性评价的尝试  

作　　者：刘东升 

机构地区：[1]南安市成功中学

出　　处：《考试周刊》2015年第2期103-103,共1页

摘　　要：英语教师传播知识的主要途径是课堂教学,在课堂教学中合理、有效地采用形成性评价,符合高中新课标的教育理念,它既能客观、准确、及时地反映学生的学习状况,反映外语学习的本质和过程,促进学生素质的全面提高,又重视学生创造性思维的开发,注意培养学生自主学习能力,更有利于学生英语成绩的提高。下面笔者谈谈如何在北师大版高中英语课堂教学中实施形成性评价。

关 键 词：课堂教学 自主学习 学生英语成绩 北师大版 创造性思维 教育理念 新课程 写作过程 语法错误 必修模块 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]