立足“以练导学” 提升交际能力——人教版四年级上册《乌塔》教学设计及评述  

作　　者：盛新凤[1] 林志芳 

机构地区：[1]浙江省湖州市吴兴区研训中心,313000 [2]山东省济南幼儿师范高等专科学校,250000

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第3期16-18,共3页

摘　　要：【设计理念】把阅读和交际训练结合起来,采用“以练导学”的形式,通过一系列语文活动的展开,巧妙创设交际情境,训练学生运用“独白体、对白体、辩白体”三种语言形式进行交际的能力。【学习目标】1.通过“读、演、讲、辩”等训练,“以练导学”,引导学生走进乌塔的故事,感受故事蕴含着的人文意味,学习乌塔独立、自信的品格。

关 键 词：乌塔 人教版 导学 语文活动 交际训练 交际情境 口语交际课 课文内容 思维训练 师生合作 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]