提高小学数学作业讲评有效性的研究思考  

作　　者：杨顺洲 

机构地区：[1]重庆沙坪坝区沙坪坝小学

出　　处：《亚太教育》2014年第23期56-58,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"区域性推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究"子课题阶段性成果(课题批准号:FFB090702)

摘　　要：在数学教学中，作业是检验学生学习的重要手段，教师可以从学生的作业中发现学生学习中存在的问题，而作业讲评则是解决存在问题，弥补不足的必要环节。作业的讲评，是学生学习他人方法、吸取他人经验教训、进行知识正误比对、进一步巩固知识技能的大好机会。因此，如何提高讲评的有效性，是值得我们深入研讨的一个课题。

关 键 词：作业讲评 有效性 小学数学 知识技能 数学教学 学生 学习 他人 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]