新时期高中数学变式学习模式浅谈  

作　　者：林指夷[1] 

机构地区：[1]西南大学附属中学,重庆400700

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第24期194-194,共1页

摘　　要：本文从论述变式学习模式的内涵及特点入手，详细阐述了学习模式在课堂教学实施中的三个基本环节：创设情境提出问题、合作交流变式探究、归纳总结拓展创新，还提出了变式学习模式实施中的几个注意地方：选好问题素材、理解好变式、保证开放的时间。

关 键 词：数学 变式 模式 内涵 特点 创设 合作 归纳 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]