建立小初高衔接教育体系 确保学子可持续发展能力  

作　　者：许安富 

机构地区：[1]遂宁市卓同教育集团,四川遂宁629000

出　　处：《教育科学论坛》2015年第5期68-71,共4页Education Science Forum

摘　　要：伴随“新高考”政策对人才选拔模式的极大改变，引发基础教育的深层次变革。在基础教育管理中，我校深切感到从幼小到小初、小初到初高，再到高考，不能仅就某一年级或学段割裂看待和局部认识教育质量。办让学生终身发展的有选择的教育，我校展开了衔接教育的实践探索。

关 键 词：教育体系 衔接教育 可持续发展能力 人才选拔模式 基础教育 教育管理 教育质量 终身发展 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]