高职院校汽车专业理实一体化教学模式教与学评价体系的构建  

作　　者：刘琼琼[1] 游专[1] 史品佳 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院,223003

出　　处：《汽车维护与修理》2015年第3期93-94,共2页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：高等职业教育课程改革应以技术应用能力为中心，构建高等职业教育实践性综合训练体系，参照职业岗位群，加强工学结合，拓宽实践教学渠道，以开发和培养学生的综合能力。目前，以高技能型人才为培养目标的高职院校在大多数专业课程教学中普遍采用理实一体化的教学模式。

关 键 词：一体化教学模式 高职院校 评价体系 汽车专业 高等职业教育 技术应用能力 专业课程教学 培养目标 

分 类 号：TS2[轻工技术与工程—食品科学与工程]