情景教学法在高职英语教学中的应用  

作　　者：魏玲[1] 胡兰红[1] 

机构地区：[1]江西制造职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第11期66-66,共1页

摘　　要：情景教学法通过特定的情境吸引学生在轻松愉快的氛围中学习,提高学生的学习效率。本文以建构主义为理论依据,简要介绍了情景教学法的内涵,并从挖掘教材内涵创设情境、利用活动创设情境、运用多媒体创设情境和联系生活实际创设情境四方面探讨了情景教学法在高职英语教学中的应用。

关 键 词：情景教学法 建构主义 创设情境 高职英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]