魏玲

作品数:7被引量:9H指数:2
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供职机构:江西制造职业技术学院更多>>
发文主题:高职英语建构主义高职英语教学高职课堂教学模式更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《中外企业家》《海外英语》《考试周刊》《科教文汇》更多>>
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英美电影赏析在高职英语教学中的应用实践探析
《海外英语》2024年第10期212-214,共3页吕红红 魏玲 
在实践教学中探析应用英美电影赏析来辅助高职英语教学的可行性与有效性。文章首先说明了高职英语课程教学目前的现状,论述了英美电影赏析应用在高职英语教学中的意义和作用,再说明:英美电影是传播英美文化与价值观的重要载体,有精华有...
关键词:英美电影 高职英语教学 应用实践探析 因材施教 学习成效 育人 
高职大学生英语写作典型错误分析及教学策略
《中外企业家》2019年第5期201-201,共1页吕红红 魏玲 
英语写作能力是一种重要的语用能力,而高职学生英语写作错误频频,笔者根据多年的教学实践,总结了一些典型错误。针对这些问题应采取怎样的教学策略以提高高职大学英语写作教学效果?
关键词:英语写作 典型错误 教学策略 语法 合作写作模式 
翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用被引量:6
《江西电力职业技术学院学报》2016年第2期60-62,共3页魏玲 
翻转课堂作为信息技术高速发展的大背景下出现的新型教学模式,在高职外语教学中得到越来越多的关注和重视。阐述了翻转课堂的相关理论,分析了翻转课堂的特点并从教学视频的设计、课堂活动设计、教学评价设计三方面探讨了翻转课堂教学模...
关键词:翻转课堂 高职 英语教学 应用 
情景教学法在高职英语教学中的应用
《考试周刊》2015年第11期66-66,共1页魏玲 胡兰红 
情景教学法通过特定的情境吸引学生在轻松愉快的氛围中学习,提高学生的学习效率。本文以建构主义为理论依据,简要介绍了情景教学法的内涵,并从挖掘教材内涵创设情境、利用活动创设情境、运用多媒体创设情境和联系生活实际创设情境四方...
关键词:情景教学法 建构主义 创设情境 高职英语教学 
合作语言学习在高职英语课中的应用
《考试周刊》2014年第61期88-89,共2页魏玲 王丹 
合作语言学习是学习者之间有目的的相互合作的语言活动,其在外语学习和教学中得到了越来越多的关注。本文阐述了合作语言学习及其建构主文理论依据,分析了合作语言学习的作用,并探讨了合作语言学习在高职英语课中的应用。
关键词:合作语言学习 建构主义 高职英语 应用 
从商业效益看英语电影片名翻译
《考试周刊》2014年第48期24-24,30,共2页刘玉颖 魏玲 
一部优秀的英语电影要想抢占中国市场,获取商业效益,吸引观众观赏进口国外影片,精彩的译名功不可没。本文通过分析影响片名翻译的几个因素,探讨如何做好英语电影片名的译制工作。
关键词:电影片名翻译 直译 音译 意译 商业效益 
高职学生英语自主学习能力的培养被引量:3
《科教文汇》2014年第2期105-106,共2页魏玲 刘玉颖 
培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。以建构主义理论为依据,简要介绍了自主学习的内涵和国内外具有代表性的研究,并从重新定位教师角色,教会学生有效使用学习策略,建设第二课堂,建立学生英语学...
关键词:建构主义 高职学生 英语自主学习 能力培养 
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