如何做到对高中历史的有效教学  

作　　者：朱丽静 

机构地区：[1]青龙满族自治县木头凳高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第15期120-120,共1页

摘　　要：《普通高中历史课程标准（实验）》在课程目标的“情感态度与价值观”中指出：“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。”从中我们可以看出对学生人文精神的培养是历史课程的重要目标，也是历史课程的最高目标。然而说教式、教条式、僵化的历史教学很难培养学生的人文精神，导致历史教学人文精神的缺失。

关 键 词：高中历史 有效教学 历史课程标准 人文主义精神 人文精神 历史教学 以人为本 情感态度 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]