论教师创新对医古文教学改革的重要作用  

作　　者：邓婷[1] 孙中堂[1] 耿晓娟[1] 申红玲[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学语言文化学院,天津300193

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第11期116-118,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金："天津中医药大学教育教学改革课题"项目研究成果(项目编号:2013JYL032)

摘　　要：医古文课程的教学改革是中医药类院校教学改革的重要组成部分。素质教育下的医古文教学强调培养学生阅读古医书的能力,提升学生的人文素养、人文修养。在医古文教学改革中,教师创新是实现这一教学目标的前提和关键。教师创新主要包括教学理念的创新、教学思维以及创新意识的培养与提升,它们共同作用于医古文教学改革,是提高医古文教学效果、提升学生阅读古代医书能力的重要因素。

关 键 词：医古文 教师创新 教学改革 教学思维 创新意识 

分 类 号：R-4[医药卫生]