运用数学开放题练习培养学生的思维能力  

作　　者：仝爱绪 

机构地区：[1]河北省元氏县宋曹学区

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2015年第1期52-52,共1页

摘　　要：练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性和灵活性，克服学生思维的呆板性。

关 键 词：培养能力 学生思维 数学开放题 思维能力 练习 开放型习题 数学教学 启发思维 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]