开放型习题

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小学数学练习设计的有效性探寻
《启迪》2020年第1期22-23,共2页陈瑛倩 
练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识、形成技能,而且能启发思维、培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。
关键词：启发思维 巩固知识 思维的深刻性 数学教学 变式题 培养能力 开放型习题 形成技能 
浅谈如何优化初中物理作业设计
《新课程导学》2019年第S01期21-21,共1页施明莉 
物理教师在为学生设计习题的时候,不能一味地应用考核学生学习成果的思路来为学生设计作业,否则教师设计的作业会存在探索性不足、开放性不足的问题。教师更不能一味布置海量作业,让学生重复学习和训练的方法设计作业,这只会造成作业典...
关键词：初中物理 电压表 滑动变阻器 开放型习题 作业设计 物理教师 
初中物理习题教学探讨
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第7期137-137,共1页田企萌 
物理习题是学习物理过程中必不可少的环节之一。相比常规性物理习题,探究型习题和开放型习题等新型物理习题在培养学生综合能力,提升学生的物理素质等方面突显出更多的优势。伴随着探究式教学逐步成为日常教学模式,探究型习题也日益增多。
关键词：物理习题教学 常规性 开放型习题 物理知识 
小学数学作业实施策略的思考
《好家长》2017年第57期169-169,共1页杨潇 
数学作业不该是数学课堂的附属品,数学作业应是数学学习的拓展和延伸,它应具有趣味性、生活性、层次性、开放性、综合性。作业不应成为学习的负担,而应该是学生的一种需求。因此,如何根据新课标的理念和学生的自身需要来设计作业就显得...
关键词：数学作业 学习兴趣 新课标 设计作业 开放性作业 开放型习题 数学学习 实施策略 
数学教学中如何培养学生的思维能力
《散文百家（下旬刊）》2015年第8期188-188,共1页高志武 
练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性和灵活性，克服学生思维的呆板性。
关键词：培养能力 学生思维 数学教学 思维能力 开放型习题 启发思维 教学过程 变式题 
运用数学开放型习题培养学生的思维能力
《散文百家（下旬刊）》2015年第6期291-291,共1页张颖 
开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能。而且能启发思维、培养能力。在数学练习中，适当设计...
关键词：开放型习题 学生思维 培养能力 数学教学 思维能力 分数应用题 数学练习 学生讨论 
如何多角度设计初中数学开放型习题
《新课程研究（下旬）》2015年第3期96-97,共2页董丹颖 
初中生在考试中常常会感到开放型题目很难找到解题的思路,导致这一结果的原因就是学生缺少开放型习题的练习。因此,在数学教学中,必须对开放型习题进行多角度的设计,加强学生开放型习题的练习。
关键词：初中数学 多角度设计 开放型习题 
在初中数学教学中培养学生的思维能力
《考试周刊》2015年第10期54-55,共2页刘月顺 
数学教学中培养学生的思维能力，养成良好的思维品质是教学改革的一个重要课题。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，不仅能培养学生思维的深刻性和灵活性，还能提高学生的学习成绩和分析问题及解决问...
关键词：初中数学教学 学生思维 思维能力 培养 解决问题的能力 开放型习题 教学改革 思维品质 
运用数学开放题练习培养学生的思维能力
《杂文月刊（下半月）》2015年第1期52-52,共1页仝爱绪 
练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。在教学过程中，除注意增...
关键词：培养能力 学生思维 数学开放题 思维能力 练习 开放型习题 数学教学 启发思维 
多角度设计初中数学开放型检测习题
《学园》2014年第34期121-121,共1页郭庆侠 
开放型习题是近几年中考数学的重点也是难点。学生在遇到开放型题目时常感到无从下手,其根本原因在于平时缺乏相应的练习。笔者结合自身多年的教学经验,从设计答案不唯一的开放型习题、设计解法不固定的开放型习题、设计题目带干扰条件...
关键词：初中 数学 开放型习题 
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