2014年数学教材研究与发展国际会议综述  

Review of the 2014 International Conference on Mathematics Textbook Research and Development

作　　者：卢萍[1] 邵光华[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《课程．教材．教法》2015年第4期121-125,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：国家社科基金教育学一般课题"新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究"(课题编号:BFA110050)成果

摘　　要："2014年数学教材研究与发展国际会议"主要包括教材研究、教材分析、教材比较或历史、电子教材与技术、教材使用与教材开发等主题。通过对会议研究报告作纪要式的梳理,展示了国际数学教材研究的热点、成果与观点,并给出了关于数学教材研究的若干启示与展望。＂International Conference on Mathematics Textbook Research and Development 2014＂ was held in University of Southampton on July 29--31. The conference included seven themes, textbook research; textbook analysis; textbook comparison or history; textbook use; textbook development; etextbook and technology; other disciplines in mathematics. By combing the summary of the conference, we put forward views and hotspots of the study on mathematics textbook internationally and propose the inspiration and prospect of the further study on mathematics textbook.

关 键 词：数学教材 教材研究 教材比较 教材开发 电子教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]