中学微作文与大作文协同训练法探究  

作　　者：陈正燕[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《基础教育课程》2015年第6期11-12,共2页

摘　　要：当前中学的作文训练投入的精力很多，但训练效果却总是不够明显。问题出在哪里？笔者认为原因在于大部分学生的写作基本功并没有练好。写作基本功不扎实，作文训练也可能空忙一场。怎么根本解决上述问题？笔者通过实践，发现把微作文和大作文协同起来训练效果更明显。

关 键 词：大作文 协同 中学 训练法 写作基本功 作文训练 训练效果 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]