“四步”问题教学法在思想品德课上的运用  

作　　者：王玉琢 

机构地区：[1]陆良县第八中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2015年第4期32-32,共1页Journal of Yunnan Education

摘　　要：问题教学法,是指在教学过程中,教师通过有目的地提出疑问,引导学生采用一定的方式解决疑问,实现理解并掌握和运用知识的一种教学方法。它是基于问题的一种教学方法,其实质是让学生在问题中学习,在问题中进步。一个完整的问题教学法教学程序包括质疑→析疑→答疑→践行四步,所以此法又叫“四步”问题教学法。问题教学法基本操作的四个步骤如下。第一步：质疑质疑,就是提出疑问,明确目标。

关 键 词：问题教学法 思想品德 教学方法 教学过程 教学法教学 课堂小结 语言表达能力 教师学 课堂生活 操作练习 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]