教无痕,学有迹——兼评夏永立老师的“异分母分数加减法”一课  

作　　者：徐斌[1] 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区车坊实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2015年第4期47-47,共1页Primary School Teaching

摘　　要：从夏永立老师执教的＂异分母分数加减法＂这节课上,我们能感受到他对学生运算能力的关注,感受到他对计算教学的价值追求,感受到学生运算能力形成的基本规律。下面从无痕教育的角度解析夏老师这节课的教学意蕴。一不知不觉中开始异分母分数加减法的学习,实质是学生对分数意义的进一步理解,也是发展学生运算思维的重要载体。

关 键 词：异分母分数 学习过程 夏永 算理 学习起点 认知基础 计量单位 计数单位 直观演示 数形结合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]