信息技术与数学教学整合的反思  

作　　者：夏枫[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市宝应县泰山小学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2015年第4期70-70,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：随着新课改的不断深入，学校硬件投入越来越到位，信息技术与数学教学的整合已是当今教学的发展趋势。然而，传统敦学手段，之所以可以延续至今，是因为何巨大的教育功能。因此，在使用信息技术的同时，又注重吸收传统教学手段中合理的东西，才能做到优势互补，协同发挥其教学功能。耍做好信息技术与课堂教学的有效整合，应遵守以下几个原则。

关 键 词：教学整合 信息技术 数学教学 发展趋势 教育功能 教学手段 优势互补 教学功能 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]