关于乘法口诀教学的思考——以“7的乘法口诀”教学为例  

作　　者：夏枫[1] 

机构地区：[1]江苏宝应县泰山小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2015年第4期49-49,共1页

摘　　要：通过对＂7的乘法口诀＂教学的思考,教师教学前应深入研究学生,了解学生已有的知识和经验,把握学生的学习起点,真正做到以学生为主体,引导他们深入探究所学知识,获得真正的发展。

关 键 词：数学教学 乘法口诀 以学定教 思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]