近年亚洲诸国ICT教育应用国家级项目纵览  

作　　者：孙杨[1] 张哲[1] 张海[2] 伊藤直哉[3] 姜雷[4] 

机构地区：[1]东北师范大学计算机科学与信息技术学院 [2]东北师范大学传媒科学学院 [3]北海道大学国际广报媒体观光学院 [4]东北师范大学图书馆

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第6期57-60,共4页China Information Technology Education

基　　金：教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”;吉林省基础教育教学研究重点课题“中小学信息技术课程边缘化现状、成因及对策研究”(课题号JLSJY2012Z033)资助

摘　　要：十年之前的2005年,信息社会世界峰会（WSIS）在突尼斯举行,该会议召集了来自世界各地的政府、私营部门、民间团体和国际化组织,其目的是设置一个共同的愿景：建立一个包容性的信息社会。依照千禧发展目标（MDGs）,日内瓦阶段同意原则宣言和行动计划,到2015年达到10个目标,其中第七个目标是使所有中小学课程适应全球信息社会的挑战。时隔十年,这一愿景在亚洲各国进展得如何？

关 键 词：亚洲诸国 教育应用 ICT 中小学课程 国家级项目 原则宣言 虚拟学习环境 计算机辅助教学 教学材料 教学方法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]