小学数学教学怎样激发学生主动探究学习  

作　　者：孟新颖 

机构地区：[1]辽宁省鞍山市岫岩满族自治县哈达碑镇中心小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第9期128-128,共1页Course education research

摘　　要：国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。构建以人为本,以学生为主体的课堂,实现＂人人学有价值的数学＂、＂人人都能获得必需的数学＂。让学生在良好的课堂教学情景中焕发出探究活力。在教学过程中,怎样激发学生自主探究学习呢？下面结合个人教学的实践谈谈小学数学教学怎样激发学生主动探究学习数学。

关 键 词：数学教学 主动探究 学习过程 个人教学 自主探究学习 设疑 课堂教学情景 发散思维 思维过程 思源 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]