关于古算题进入课堂教学的探索  

作　　者：李斌[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院,新疆石河子832003

出　　处：《教学与管理（中学版）》2015年第5期57-59,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：2011年12月，教育部颁布了修订后的义务教育数学课程标准，修订后的课程标准强调一切数学教学活动应激发学生的兴趣，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。为了在教学过程中自然而然地渗透并实践课改的理念，教师们都是“倾其所有”地找素材，设计问题情境，但最终的效果却不是很好。古代数学问题的融入，会给我们的课堂教学带来一些“生气”，一些意想不到的收获。

关 键 词：课堂教学 古算题 数学课程标准 数学教学活动 创造性思维 义务教育 数学思考 教学过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]