公共英语教师向专业英语教师角色转型的途径——以天津中德职业技术学院为例  

作　　者：宋博[1] 

机构地区：[1]天津中德职业技术学院,天津300350

出　　处：《天津中德职业技术学院学报》2015年第1期11-13,共3页Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College

基　　金：天津中德职业技术学院2012年校级课题"基于工作流程的高职EGP(通用英语)ESP(专门用途英语)教学模式相结合的研究"(课题编号:zdkt2012-041)的阶段性成果

摘　　要：高职英语教学要求服务于专业,授课内容贴近学生所学专业,这就要求英语教学从过去的通用型向专业型转变。作为教学中的实施者,教师的角色转型至关重要。文章以天津中德职业技术学院为例,通过分析师资现状、确定教师角色定位、剖析转型面临的困难等,提出公共英语教师向专业英语教师转型的有效途径和应对策略。

关 键 词：高职英语 教学能力 教师角色 素质转型 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]