如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣  

作　　者：韩永芳 

机构地区：[1]甘肃省宕昌县城关二小,748500

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第35期186-186,共1页

摘　　要：一、以“爱”去保护学生学习数学的兴趣在教学中。首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。

关 键 词：小学数学教学 学生关爱 学习兴趣 激发 学习活动 尊重学生 学习数学 课堂氛围 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]