教师如何与学生进行有效的课堂交流——以一节金融学授课过程为例  

作　　者：张广现[1] 陆晓阳[1] 

机构地区：[1]山东工商学院经济学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第4期91-92,共2页

摘　　要：加强师生间课堂交流，有助于教师及时了解学生思维动向，根据学生学习需求和课堂情况调整授课内容和方式。有效的课堂交流能充分调动学生学习的主动性，让学生在疑问中追索、在质疑和探讨中自然而然地理解、掌握知识要点，并使新知识和学生已经掌握的知识融会贯通。有效的课堂交流能帮助学生不断进行思维训练，养成积极学习和积极思考的良好习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而提高其专业素养和综合素质。

关 键 词：学生思维 课堂交流 授课过程 教师 金融学 解决问题的能力 学习需求 知识要点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]