物理探究性教学基于“开放模式”的新思考  

作　　者：林勇 

机构地区：[1]海门市东洲国际学校

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第5期6-7,共2页

摘　　要：在解读2011年版物理课程标准时,＂探究＂两字出现多次,作为一门以实验为主的自然学科,探究性学习是学生能力的重要体现.在探究性学习模式里,＂开放＂是教师必须直面的,只有让封闭的课堂走向开放,学生才能自主发现物理知识,突破教材束缚,从而让思想变得自由、主动和多元化.本文结合实践就如何构建开放式的物理探究教学模式进行阐述.

关 键 词：探究性教学 学习模式 探究内容 课堂走向 课堂目标 课堂模式 探究过程 探究模式 课堂探究 苏教版 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]