缺了人文课程 医学教育不完整  

作　　者：王红漫[1] 

机构地区：[1]北京大学医学人文研究院

出　　处：《中国卫生》2015年第5期74-75,共2页China Health

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划重点项目

摘　　要：人文社会科学素质教育作为医学素质教育的一部分，能最大限度地调动学生的主观能动性和创造性，促使他们形成创新精神，满足医学生的心理需要、知识需求。

关 键 词：人文课程 医学教育 医学素质教育 科学素质教育 主观能动性 人文社会 创新精神 心理需要 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]