转变观念 相信学生 健全制度 开展活动  

作　　者：王成锦 

机构地区：[1]沭阳县韩山中心小学

出　　处：《小学科学》2015年第4期142-142,共1页Science

摘　　要：著名教育家苏霍姆林斯基说：＂只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育＂。在学校教育中,班主任扮演着重要角色,对班级工作事无巨细一把抓,很多时候是既辛苦又得不到学生的理解和配合,可谓事倍功半。但如果我们应注意到学生是学习活动的主体,又是自我教育、自我管理的主体,我们可以通过开展学生的自治、自立活动,落实学生的管理主体地位。引导学生自主参与民主管理和自我管理,在参与中,实现自我教育、自我管理、自主发展。以下就如何培养学生自主管理、自主教育能力从而实现班级自主管理谈几点粗浅的体会。

关 键 词：引导学生 健全制度 自我教育 苏霍姆林斯基 自我管理 学生自主管理 班级自主管理 自主教育能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]