浅谈高中语文教学整合模式的建构  

作　　者：刘影[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市运河中学

出　　处：《语文天地》2015年第5期29-30,共2页

摘　　要：高中语文教学中,往往有教师将教学活动分割成孤立的片段,导致学生的认知支离破碎,不能建构起一个宏观的整体,语文思维也容易出现片面化的倾向。为此,我们有必要从整合的角度,将高中语文教学改革推向一个新的高度。一、强化整合思想,渗透人文目标高中教学模式的整合,是指一种以人为本的教学模式。因为这种整合重视的是教学的本质问题——也即为了人的发展。语文教学,本质是人的教育。这个方向不能搞错。

关 键 词：高中语文教学 整合模式 教学活动 高中教学 人的发展 鲁侍萍 教材设置 苏教版 指一 周朴园 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]