周朴园

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只是怀念爱情——《雷雨》中周朴园对侍萍的爱情心理分析
《文学艺术周刊》2025年第5期4-7,共4页罗培源 
在话剧《雷雨》中,周朴园对侍萍同时表现出深情和冷漠两种矛盾的态度。本文通过对《雷雨》中周朴园对侍萍的感情本质以及剧中周朴园行为的剖析,论证了周朴园对侍萍的感情实际上是一种满足其审美体验与赎罪心理的私人性质的爱情怀念,并...
关键词：赎罪心理 怀念 侍萍 周朴园 审美体验 雷雨 爱情 
重视沉浸体悟 创设问题情境——以《雷雨》(节选)为例
《语文月刊》2025年第2期41-43,共3页叶艳民 
在《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,强调了通过精读古今中外的优秀文学作品来提升学生的阅读和写作能力,倡导使用专题阅读和比较阅读等方式激发学生的兴趣。探究性学习作为新课程的核心理念,鼓励学生在课堂上主动参与...
关键词：专题阅读 《雷雨》 探究空间 新课程 创设问题情境 探究性学习 周朴园 主动参与 
例说如何通过品读台词把握人物形象的性格特点
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期34-34,共1页刘松梅 
在戏剧作品中,台词不仅是传递信息的重要工具,而且是展现人物形象性格特征的一个“窗口”。借助人物形象的台词,我们可以深入地洞察他们的内心世界,精准地把握其性格特点。在此,笔者就以曹禺的经典作品《雷雨》为例来详细地谈一谈。在...
关键词：周萍 周朴园 《雷雨》 戏剧作品 人物形象 品读 性格特征 性格特点 
爱情观视域下的周朴园与高觉慧比较论
《安康学院学报》2024年第6期64-68,共5页王俊虎 张宸菡 
陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“当代陕西文艺评论视域中的‘人民性’质素研究”(2022ND0427);延安市社科规划项目“新世纪以来陕北本土作家小说创作研究”(24BWY47)。
在《雷雨》中的周朴园身上,读者和观众可以感受到年轻人面对爱情时的热烈和纯粹。周朴园在与侍萍分别后,用三十年如一日的痴情与坚守让读者发现了这个貌似虚伪冷酷的封建资本家对爱情与恋人温情脉脉的一面。而在《家》中的高觉慧身上,...
关键词：周朴园 高觉慧 人物形象 爱情观 
“恶善”二元对立的周朴园
《中学语文教学参考》2024年第43期76-78,共3页张红 
分析《雷雨》中的周朴园人物形象,他的身上既有封建社会的烙印,又有资本主义的罪恶;他有真情和真爱,又真心对待周萍和周冲。周朴园的行为和性格充满了矛盾和冲突,成为其魅力所在。
关键词：《雷雨》 周朴园 人物形象 
“一张支票”引发的争议 也谈《雷雨》中周朴园的人物形象
《阅读与成才》2024年第5期82-84,共3页陈敏 
曹禺先生的《雷雨》(节选)作为经典的教材篇目,一直以来都是中学语文教材中的传统篇目。统编版高中语文教材必修下册第二单元选取了《雷雨》第二幕的片段。在教学这篇课文时,师生们都会重视对人物形象的分析,尤其是对具有争议性的人物...
关键词：中学语文教材 高中语文教材 鲁侍萍 片段教学 《雷雨》 周朴园 人物形象 你会怎么做 
浅析《雷雨》(节选)中的鲁侍萍形象
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第10期50-52,共3页景曦红 
统编高中语文教材必修下册戏剧单元节选了中国现代剧作家曹禺的《雷雨》,课文节选部分是剧本第二幕中的一个片段,情节从鲁侍萍看望在周家帮佣的女儿四凤开始,牵出周家和鲁家两个家庭三十年间八个人物之间的恩怨情仇。在传统的教学中,我...
关键词：高中语文教材 鲁侍萍 《雷雨》 恩怨情仇 周朴园 有骨气 周家 人物形象 
“距离”变化中的戏剧鉴赏——以《雷雨(节选)》教学为例
《读写月报》2024年第25期27-29,共3页白龙飞 徐金丽 
在部编高中语文教材必修下册的课文《雷雨(节选)》的教学中,笔者引入了“距离”这一概念来引导学生讨论赏析周朴园和鲁侍萍的重逢场景,激发出不少精彩的思维火花。不同于物理学中“距离”的概念,文学范畴内的“距离”指的是文学人物之...
关键词：高中语文教材 思维火花 文学范畴 鲁侍萍 周朴园 戏剧鉴赏 《雷雨(节选)》 情节推进 
相识之难:周朴园与鲁侍萍这三十年
《中学语文教学参考》2024年第35期45-48,共4页李超英 朱伟 
《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志性作品,它在人物刻画与戏剧矛盾设置上尤显功力。以当下立场聚焦“周朴园与鲁侍萍这三十年”,提炼出“相识之难”——各自逃遁,难于相遇;步步引导,难在相认;谎言露相,难起相识;情恨俱灭,难弥相知。以...
关键词：《雷雨》 相识之难 人物刻画 
优秀课例《雷雨》课堂教学实录
《当代教育》2024年第3期98-101,共4页谢嘉妮 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“语感教学法在中学语文阅读教学中的应用研究”(课题批准号:XJK23CJC049)阶段性研究成果。
一、课堂导入师:同学们,我们都知道《雷雨》的故事发生在一对恋人30年后的重逢之日。30年,如此漫长的岁月似乎能将一切磨平,显然周朴园也是这么认为的。但真的是这样吗?我不禁想到了张爱玲的《金锁记》中最后一句话:“三十年前的月亮早...
关键词：课堂导入 《雷雨》 周朴园 《金锁记》 优秀课例 课堂教学实录 张爱玲 故事 
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