学习型社会视野下成人工作场所学习研究  

The Research on Adult Workplace Learning in the View of the Learning Society

作　　者：刘卫萍[1] 林瑞华[2] 

机构地区：[1]河北大学教务处,河北保定071002 [2]河北大学继续教育学院,河北保定071002

出　　处：《河北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第2期145-148,共4页Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science)

基　　金：2014年河北省社科基金项目<新型城镇化的教育学分析>(HB14JY072)

摘　　要：在终身学习和构建学习型社会的时代,工作场所学习作为一种非正式学习,其情境性、学习方式的灵活性、以及循序渐进的学习过程等特点正好迎合了成人的学习特征。论述学习型社会视野下成人工作场所学习的必要性,并提出促进成人工作场所学习的策略,以期更好更快地实现学习型社会。In the era of lifelong learning and building a learning society, workplace learning is as an in- formal learning, and its context, flexibility, learning styles, as well as a gradual learning process, etc. meet the characteristics of adult learning. This paper discusses the necessity of adult workplace learning from the view of learning society and proposes strategies to promote adult workplace learning, in order to achieve a better learning society faster.

关 键 词：学习型社会 成人 工作场所学习 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]