回归“空间实体” 提升读图能力  

作　　者：陈强[1] 

机构地区：[1]南京市第五高级中学

出　　处：《地理教学》2015年第9期45-46,18,共3页Geography Teaching

摘　　要：一、学生读图能力欠缺的原因 对于地理图的判读,学生除了需要地理学知识和原理,更重要的是拥有很强的空间思维能力。按照多元智力结构理论,空间思维能力属于人的智力结构之一。一些一线教师、学者往往将学生读图能力低的原因归结于学生空间思维能力的不足。一旦做出这种归因,就容易将空间思维能力低归因于遗传因素。那么在学生进行空间思维的过程中,除了个体自身的遗传因素之外,还有什么因素影响到学生的空间思维能力呢？

关 键 词：读图能力 空间思维能力 多元智力 等压面 空间实体 高中地理 地理图 水平气压梯度力 地理教科书 地球运动 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]