科学评价 促进学生发展  

作　　者：夏巧芳 

机构地区：[1]宁德市蕉城区实验小学

出　　处：《福建教学研究》2015年第2期4-5,共2页

摘　　要：课程标准指出，评价和考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进和激励功能的状况，突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。评价贯穿于教育教学过程的始终，评价的方式多种多样，但是实施评价的目的只有一个，那就是促进学生的发展。

关 键 词：科学评价 学生发展 学生评价改革 教育教学过程 选拔功能 发展性功能 课程标准 考试改革 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]