基于建构主义的“经典英文电影”课堂有效设计——以《阿甘正传》为例  

作　　者：任秀[1] 邓军[1] 段慧如[1] 

机构地区：[1]中南大学外国语学院,湖南长沙410083

出　　处：《创新与创业教育》2015年第1期70-73,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"网络环境下大学英语跨文化交际课程设计"(湘教通[2013]223号);中南大学外国语学院外语教育研究项目"中西文化专题"课程设计(2014年);"跨文化交际"选修课"先学后教"教学研究(2014年)

摘　　要："经典英文电影"作为大学英语高级阶段的人文素质选修课,是提高大学生英语综合运用能力和跨文化交际意识的有效途径之一。研究以《阿甘正传》为例,利用建构主义学习设计包含的六大基本要素,阐述了以学生为中心的教学目标、设计原则和课堂教学过程,提出了整体设计"经典英文电影"课堂的一种有效教学模式。

关 键 词：经典英文电影 《阿甘正传》 大学英语 课堂设计 建构主义 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]