重视有效教学 促进学生发展  

作　　者：黄美霞 

机构地区：[1]泉州市德化县第二实验小学

出　　处：《福建教学研究》2015年第3期8-9,共2页

摘　　要：有效教学是以教师的教学行为为切人点，以学生学习为落脚点，通过各种教学方法和手段，使学生获得最佳的学习效果。怎样将理念落实到教学中，实现学生数学能力的发展，则远未达到预期的效果。很多数学教师都在苦苦探索：怎样才能有效地落实课改理念，提高教学质量？几年来，我们致力提高学生数学能力的有效性教学的研究，积累了一些经验，下面结合自己的教学实践谈几点认识。

关 键 词：学生发展 有效教学 学习效果 数学能力 数学教师 有效性教学 教学行为 教学方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]