小学品德与社会教材结构的研究和探讨  

作　　者：周晓敏 

机构地区：[1]吉林省梅河口市第三实验小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2015年第4期6-6,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：一、引言我国新一轮的课程改革,其中的一个很重要的举措就是在小学3到6年级增设了《品德与社会》这门课程,并推出了新课程的试验教材。本文就《品德与社会》这本教材的内容结构方面进行研究和探讨,为广大的教师理解和掌握这门课程提供一定的参考和建议。二、试验教材的内容结构按照新课程标准的要求,我们如果用一句话来概括其试验教材的内容结构的话,可以说它采用是＂同心圆扩大式＂的内容结构,其中的圆心就是反应少年儿童的成长历程,其中的同心圆则是人际关系和社会生活,并且向外一层一层的不断扩展。

关 键 词：《品德与社会》 教材结构 小学 新课程标准 课程改革 试验教材 成长历程 少年儿童 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]