提高小学音乐教学有效性的几个关键变量  

作　　者：刘晓青[1] 袁瑞堂[1] 

机构地区：[1]江苏沭阳县东关实验小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2015年第5期75-75,共1页

摘　　要：一、教学内容的情感性 教学内容是教学活动的重要变量,是教与学活动的联结点。有效教学要求教学内容要具有发展性,也就是说教学内容要能够引领和促进学生的发展。教学内容的发展性主要体现在两个方面。

关 键 词：小学音乐教学 联结点 情感需要 教学活动 学习过程 教学内容 关键变量 物理环境 心理环境 学习能力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]