芬、加两国师范生招生特点、经验与启示  

作　　者：蔡安琪[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《教育导刊（上半月）》2015年第6期90-94,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：芬兰和加拿大两国的师范生招生方式各具特色,但其共同特征是都有明确的招生目标,招生指标多元有效,招生过程十分严格,较为注重申请者的专业意愿和态度、专业基础和专业潜能。我国要在借鉴国外经验的同时,立足于我国国情、校情,建立和深化多元化评价指标,关注招生指标的有效性,保障招生过程的公正性,逐步稳健地进行师范生招生制度的改革。

关 键 词：芬兰 加拿大 师范生 招生模式 教师教育 

分 类 号：G659.1[文化科学—教育学]