“少教多学”理论在高中语文活动性学习中的应用  

作　　者：周芬 

机构地区：[1]山东省青岛市第十七中学

出　　处：《现代教学》2015年第11期57-57,共1页Modern Teaching

摘　　要：学生活动是语文活动性学习课程的核心内容。语文活动性学习课程可根据学生的兴趣、特点,结合学生掌握的内容,来提高学生各方面的语文技能,通过培养学生的探索精神,为学生的可持续发展奠定坚实基础,这也与＂少教多学＂的理念不谋而合。如何在活动性学习中渗透＂少教多学＂理论,我进行了一些尝试和探索。

关 键 词：活动性学习 高中语文 学生活动 应用 学习课程 可持续发展 语文技能 探索精神 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]