“倒嚼甘蔗”嚼出的课堂三味  

作　　者：王开东[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学

出　　处：《中学语文教学》2015年第6期63-64,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：有幸拜读徐昌才老师的这篇教学设计,耳目为之一新,精神为之一振,思想为之一亮。 初读：倒嚼甘蔗之妙 所谓倒嚼甘蔗法,乃是教学处理的灵活变通,从精彩处、高潮处、矛盾处或结尾处入手,设疑诱导,反向溯源,以破解循规蹈矩之弊。

关 键 词：甘蔗 课堂 教学设计 教学处理 老师 设疑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]