币范生教学设计中存在的问题及思考  

作　　者：王念利[1] 丁婉莹[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院教育科学学院

出　　处：《人间》2015年第7期112-112,共1页

基　　金：河南省教育厅2013年度教师教育课程改革研究重点项目《基于“双导师制”的教育类实践课程研究》（项目编号：2013-JSJYZD-064）,2013年度河南省教育厅人文社会科学研究规划项目《“双导师制”下的师范生教学实施能力研究》（项目编号：2013-GH-228）,2012年度郑州师范学院人文社会科学项目《师范生教学设计能力的培养研究》（项目编号：2012050）的阶段性研究成果.

摘　　要：教学设计能力是师范生的一项基本专业技能。师范生进行教学设计时，会出现各种问题，对其进行分析并提出有效的解决对策可以为师范生步入教师职业做准备。

关 键 词：师范生 教学设计 教学过程 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]