生活是写作的源泉  

作　　者：张立军[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2015年第2期39-39,共1页Beijing Education

摘　　要：生活和写作是相互成就的关系。生活越多彩，写作内容越丰富，反之，笔耕不辍之人，生活也会充满色彩。因此，《北京市中小学语文学科教学改进意见》中对有效加强学生写作能力的培养方面指出：“培养小学生细心观察社会生活，乐于表达内心思想。”这之中有两个关键词，即“细I心观察”和“乐于表达”。就目前北京市小学习作教学现状看，这两点做得还不尽如人意。

关 键 词：社会生活 写作内容 能力的培养 北京市小学 学生写作 教学改进 语文学科 教学现状 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]