高中语文比较式点评技巧探析  

作　　者：成春 

机构地区：[1]重庆市北部新区礼嘉中学

出　　处：《语文月刊》2015年第7期22-24,共3页

摘　　要：语文是一门工具性和人文性兼具的学科，教学内容涉及范围广泛，教学重点把握难度较大，教学设计呈现出多元化倾向。因此，语文课堂更需要为学生在有限的时间内提高知识素养和人文素养。因此，如何在课堂上有效地点评学生的回答考验着一名教师灵活处理课堂生成的能力。同样的，教师针对学生的作业反馈，也需要一定的点评技巧，作业情况直接反映学生知识点的掌握程度和学习效果，因此，有效的作业点评方式可以帮助学生消化课堂所学知识，达到良好的学习效果。

关 键 词：高中语文 技巧 比较式 语文课堂 知识素养 作业反馈 学习效果 多元化倾向 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]