加强题后反思,开发解题智慧  

作　　者：张鹏 

机构地区：[1]江苏省扬州市第一中学数学组

出　　处：《数学学习与研究》2015年第9期115-115,共1页

摘　　要：新课程背景下,基于高中数学知识结构整体认识的基础上,强化题后反思,是唤醒学生主动学习意识、提升学习方法、优化思维模式的有效途径.而题后反思旨在解决问题后返回题目进行解题意识、解题方法、解题思路等方面的反思从而梳理和总结解题过程,开发学习者的解题智慧,下面我结合自己的教学实践,提出三点题后反思的积极措施.

关 键 词：题后反思 解题意识 智慧 开发 数学知识结构 主动学习意识 新课程背景 学习方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]