浅谈高三英语复习的针对性  

作　　者：王金斌 

机构地区：[1]江苏省丹阳吕叔湘中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2015年第5期46-46,共1页PRINCIPAL

摘　　要：复习不仅仅是简单重复学习学过的东西,还应在重复学习知识的基础上,针对高考要求和学生掌握知识的差异性,适时补差、补漏、补缺。这不仅使学生既能巩固所学知识,而且更能完善已学知识。更重要的是要增强学生运用所学知识解决实际问题的能力。为此,教师有必要去认真研究学生为什么有些题目总是容易错、他们究竟差在哪里、还有哪些缺口需要弥补等问题。因此,本人认为高三英语复习,教师必须结合班级学生状况和学生各自特点,采取有效方法,切实做到复习的针对性和实效性。重点对以下几个方面要有充分的认识,找到相应的复习对策。

关 键 词：英语复习 知识的基础 学习学 已学知识 高考英语 语音知识 语言运用 中国英语教学 阅读技能 语言情景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]