初中化学课堂中启迪思维的有效途径  

作　　者：杨浩 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学

出　　处：《中学化学》2015年第6期11-12,共2页

摘　　要：思维能力是智力的核心成分，初中化学教学中注重思维能力的培养，有助于拓宽学生的思路，培养分析、综合、抽象、概括能力，有利于培养学生跨越时空的想象力和辨证思维能力，迅速把握住事物之间内在联系，这样可以灵活掌握知识，提高学习效率。因此教师要尽量多地提供学生思维的机会，克服学生定势思维的习惯，形成多向思维，进一步发展学生思维的流畅性、多变性、创新性和科学性。

关 键 词：初中化学教学 启迪思维 辨证思维能力 能力的培养 学生思维 课堂 概括能力 学习效率 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]