明确课标要求 实施有效教学  

作　　者：吴玉桃 

机构地区：[1]江苏高邮经济开发区树人小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2015年第6期38-39,共2页

摘　　要：《数学课程标准》（2011 版）中明确指出“义务教育的数学课程能为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础”.基于此,教师应立足课程标准,从“触摸概念本质,夯实数学基础”“注重操作实践,培养实践能力”“挖掘教材内涵,领会教材价值”“关联教学内容,建构知识体系”四个方面探究如何实施有效教学,从而明确教师发挥引领作用是实施有效教学的重要保证,精心设计教学环节是实施有效教学的根本要求.

关 键 词：概念本质 操作实践 教材内涵 教学内容 课程标准 有效教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]