语境化输入在大学英语听说教学中的应用  

作　　者：贾淑华[1] 毛健[1] 

机构地区：[1]南昌大学科学技术学院基础学科部

出　　处：《考试周刊》2015年第47期89-89,180,共2页

摘　　要：一、语境化输入的必要性 随着现代语言学理论和语言教学理论不断发展,语境在外语教学中占据越来越重要的位置,而且其重要性是与它在现代语言学理论中的地位相一致的。传统语言学研究中,语言学研究重点基本是语音、词汇和语法,语义和语境被认为是不可确定的东西而置于边沿位置上。外语教学方法主要是语法翻译法。因此,学生无法摆脱母语迁移的影响。

关 键 词：语境化 外语教学方法 语言学理论 母语迁移 语法翻译法 语言教学理论 听力学习 情景语境 语境理论 传统语言学 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]