数学文化在数学教学中的现状分析及思考  

作　　者：叶艳 

机构地区：[1]政和二中

出　　处：《数学学习与研究》2015年第12期20-21,共2页

摘　　要：一、现状分析 近年来,在数学教学中重视数学的文化价值已经形成广泛共识.在教学实践中,不少教师还不能认识到数学文化在数学教学中的重要性.与数学教育界呼吁将数学文化理念渗入数学教学实践的热切态度不同,中小学数学一线教师对于数学文化的反应更多的是茫然.主要表现在以下几个方面：

关 键 词：数学文化 数学教学 中小学数学 教学效果 目标内容 数学精神 数学思想方法 应用意识 数学领域 数学素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]